科尔伯格在对青少年进行两难问题的实验分析基础上，提出了品德发展的三水平六阶段模式，“三水平”指的是（　）。

[单选题]柯尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论，其中三水平是指（　）。A.前习俗水平.习俗水平与后习俗水平B.模仿水平.应用水平与创新水平C.前道德水平.

[单选题]柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平C.前道德水平、道德水

[单选题]柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平C.前道德水平、道德水

[判断题]科尔伯格将儿童道德认知分为三水平六阶段。A.对B.错

[问答题]（　）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

[单选题]根据科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说，9岁以下的儿童处于（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.好孩子取向水平

[单选题]科尔伯格的品德发展的三水平六阶段模式，“儿童为了免于惩罚或获得奖励而顺从规则”，这种水平层次是（　）。A.前道德水平B.权威水平C.因循水平D.原则水

[判断题] 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。A . 正确B . 错误

[单选题]下面（）阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。A . 他律道德水平B . 前习俗水平C . 习俗水平D . 后习俗水平

[单选题]科尔伯格的品德发展的三水平六阶段模式，“儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而服从各种规则”，这种的水平层次是（　）。A.前道德水平B.权威水平C.因