对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（　）。

[单选题]对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A . 通识教育与专业教育相互排斥B . 通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C . 以专业教育为主，通识教育为辅D . 通识教育是专业教育的延伸与深化

[单选题]一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。A . ＜15%B . ＞15%C . 15%~50%D . ＞50%

[单选题]一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。A . ＜15%B . ＞15%C . 15%—50%D . ＞50%

[单选题]英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（　）。A.个人B.国家C.国家和个人相结合D.学校

[单选题]精英高等教育阶段的教育公平是（　）。A.平等的受高等教育权B.享受优质的教育资源C.有教无类D.扩大受高等教育的机会

[判断题]在精英高等教育阶段的教育公平是扩大受高等教育的机会。（　）A.对B.错

[单选题]大众化高等教育阶段的教育公平是（　）。A.平等的受高等教育权B.享受优质的教育资源C.有教无类D.扩大受高等教育的机会

[单选题]大众化高等教育阶段的教育公平是（　）。A.平等的受高等教育权B.享受优质的教育资源C.有教无类D.扩大受高等教育的机会

[判断题]在大众化高等教育阶段的教育公平是平等的受高等教育权。（　）A.对B.错

[单选题]高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是( )A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育