A.夸关纽斯
B.洪堡
C.赫尔巴特
D.范海斯
[单选题]第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是( )A.夸美纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯
[单选题]第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是( )A.夸美纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯
[单选题]第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是( )。A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯
[单选题]第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡
[单选题]第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是( )。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡
[单选题]第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是()。A . 夸美纽斯B . 洪堡C . 赫尔巴特D . 范海斯
[单选题]第一次明确提出“教育性教学”理念的教育家是( )。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
[单选题]第一次提出比较教育概念的教育家是()。A . 朱利安B . 库森C . 汉斯D . 施奈德
[单选题]第一次提出“教育教学的心理学化”理念的教育家是( )。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
[单选题]在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.福禄倍尔D.裴斯泰洛齐