自律型高等教育问责是指高校按照自身的（），对人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等活动，向内部成员或内部其他成员进行解释说明。

[单选题]“以人才培养，科学研究、社会服务和传承创新为己任”，这是从高校的（）的角度对高校教师提出的要求。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.社会功能

[多选题]道德型高等教育问责是指社会中的（）对高校的问责。A.学生或家长B.普通公民C.专业人士D.教育部门

[单选题]对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）。A.前提条件，核心B.基础，保障C.核心，前提条件D.保障，基础

[判断题]高等学校职能产生先后顺序是人才培养、服务社会、科学研究。（）A.对B.错

[单选题]（）高等教育问责是高校的自我问责。A.契约型B.道德型C.自律型D.排他型

[问答题]高等学校的基本职能主要包括：科学研究、社会服务以及文化传承与创新。

[单选题]政府和高校之间的问责类型是（）高等教育问责。A.契约型B.道德型C.自律型D.排他型

[单选题]社会中的学生或家长、普通公民和专业人士对高校的问责，是属于（）高等教育问责。A.契约型B.道德型C.自律型D.排他型

[单选题]高校教师就是指接受过专门教育和训练，具有高校任职资格并在高校实际从事人才培养、科学研究、（）工作的人。A.思想教育B.学生指导C.教育管理D.社会服务

[多选题] 科学研究在高校人才培养中发挥着愈益重要的作用，主要表现为（）。A . 提高教学质量B . 提高教师水平C . 发挥学生智能D . 培养学生能力