[问答题]王老师在讲授“秦王扫六合”这一课之前,做了一张调查量表,对学生掌握有关秦始皇的情况进行了课前调查:①对于秦始皇,你知道什么②关于秦始皇,你是通过什么途
[单选题]阅读《别了,不列颠尼亚》备课实录(节选),按照要求答题。张老师:这一课我想用一课时完成。陈老师:我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢?张老师:我想第一
[问答题]阅读以下材料,按要求回答问题。下面是学生的一则日记:王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师。王老师整天笑眯眯的,十分和蔼可亲。她经常主动
[问答题]阅读材料,并回答问题。材料:下面是某位政治教师关于《社会发展的规律》一课的导入环节。师:老师与同学的见面是从相互问好开始的。通过相互问好,我们就认识了
[问答题]阅读下列材料,回答问题。下面是高老师在讲授“澳大利亚”一课时的教学片段:“骑在羊背上的国家”【展示】展示一组澳大利亚养羊业图片,让学生感受澳大利亚的“
[问答题]阅读下列材料回答问题。张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下:张老师:同学们,之前我们学过电路的连接方式有串联和并联,知道了如何使用电流
[问答题](2015安徽统考·案例分析)阅读下面的学生来信,回答问题。王老师:您好!我是您的学生×××,给您写封信,是想和您说说心里话。初中时,我的学习成绩中等
[问答题]阅读下列材料,回答相关问题:下面是“中国的民族”一课的教学设计和教学片段:【课前安排】1.收集并观察1980年版人民币上的人物分属于哪个民族。2.收集
[问答题] 简述秦始皇的统一措施(对秦始皇的评价)。
[单选题]股权投资基金对目标企业进行尽职调查,包括( )。Ⅰ.项目立项尽职调查Ⅱ.法律尽职调查Ⅲ.财务尽职调查Ⅳ.业务尽职调查A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅣB.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ