根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往.交流.交融对中华民族发展的意义。
材料二：
课文摘录：
北魏孝文帝的改革措施
迁都以前，孝文帝就进行了政治.经济改革；迁都以后，进一步实行改革，主要的措施包括：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制.律令：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老.养老的风气等。这些措施促进了民族融合。


要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：“通过哥伦布发现美洲，麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过华盛顿.《独立宣言》和《1787年宪法》，理解美国革命

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过华盛顿.《独立宣言》和《1787年宪法》，理解美国革命

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过民族区域自治制度，认识全民族共同团结奋斗，共同繁荣发展

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。材料二：课文摘录：

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道唐太宗和“贞观之治”。初步认识唐朝兴盛的原因。材料二：

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道社会主义苏联模式的推广，了解苏联的改革与变化。材料二：

[问答题]根据下列材料．按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求，讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用。材

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求，知道康有为.梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实