根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过民族区域自治制度，认识全民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的重要意义。
材料二：
课文摘录：
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治.经济.文化上形成了相互依存.不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居.小聚居的格局。在筹建中华人民共和国的时候，中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治的建议。这个建议，体现了各民族的共同心愿，受到各民族的热烈欢迎。全国已建立五个省级自治区和许多自治州.自治县等。民族区域自治对祖国统一.民族平等.民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节.教师活动和学生活动，并说明设计意图。

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往.交流.交融对中华民族

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过华盛顿.《独立宣言》和《1787年宪法》，理解美国革命

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过华盛顿.《独立宣言》和《1787年宪法》，理解美国革命

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。材料二：课文摘录：

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：“通过哥伦布发现美洲，麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道唐太宗和“贞观之治”。初步认识唐朝兴盛的原因。材料二：

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道社会主义苏联模式的推广，了解苏联的改革与变化。材料二：

[问答题]根据下列材料．按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求，讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，

[问答题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用。材

[问答题]根据下列材料．按要求完成教学设计任务。材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。