教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（　）。

[多选题] 处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（） A . 在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论B . 他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益C . 他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为D . 他们拥有独立思考和独立评判的能力E . 他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态

[问答题,论述题] 试述道德品质的形成与发展。

[问答题,论述题] 论述道德品质的形成和发展。

[判断题] 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A . 正确B . 错误

[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（　）A.对B.错

[多选题]形成教师道德品质的客观基础包括（　）。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的

[问答题]教师道德品质是教师道德意识与（）的统一。

[问答题]教师道德品质是教师道德意识与（）的统一。

[问答题]教师道德品质是教师道德意识与（　）的统一。

[单选题]个人道德品质形成和发展的表现是( )。A．后天在社会生活环境中逐步形成的B．以一定的社会的生产方式为基础C．历史和现实社会关系的产物D．依赖于个人的实践E．包含有心理或行为习惯上的相应改变