A.教师担负着提升“正人心”的任务
B.教师应当教人树立理想志向
C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识
D.教师应当关心国家社会的进步事业
[多选题] 以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有()。A . 教师担负着提升“正人心”的任务;B . 教师应当教人树立理想志向;C . 教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识;D . 教师应当关心国家社会的进步事业
[单选题]下列观点,属于明末清初思想家黄宗羲思想主张的是()A . 主张“童心说”B . 循天下之公C . 天下兴亡,匹夫有责D . 反对重农抑商
[多选题] 王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。A . 知行并进B . 学思(习)相资C . 因材施教D . 循序渐进
[单选题]明末清初三大思想家指的是()。A .朱熹、王守仁,顾炎武B . 戴震、王夫之、魏源C . 董仲舒、黄宗羲、王夫之D . 黄宗羲,顾炎武,王夫之
[单选题]明末清初三大思想家指的是()。A.朱熹、王守仁、顾炎武B.戴震、王夫之、魏源C.董仲舒、黄宗羲、王夫之D.黄宗羲、顾炎武、王夫之
[试题]明末清初三大思想家有()A.顾炎武B.戴震C.王夫之D.黄宗羲
[单选题]明末清初,黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家共同批判继承的主要思想是()A . 传统儒学思想B . 君主专制思想C . 道学思想D . 封建思想
[多选题] 明末清初提倡经世致用思想的启蒙思想家是()。A . 魏源B . 张之洞C . 龚自珍
[单选题]在明末清初思想家中,主张地方分治的是()A.顾炎武B.张之洞C.张居正D.黄宗羲
[单选题]在明末清初思想家中,主张地方分治的是()A . 顾炎武B . 张之洞C . 张居正D . 黄宗羲