A.教育信念为教师提供教育行为的动力
B.教育信念支撑教师的专业发展
C.教育信念为教师提供方法论指导
D.教育信念激励教师不断超越“有限性”
[多选题]高校教师的职业特性表现在()。A.教育性B.知识性C.专业性D.超越性
[多选题]高校教师的技术特性表现在()。A.技术的内蕴性B.技术的多元性C.技术的更新性D.技术的复杂性
[判断题]对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。()A.对B.错
[多选题]高校教师劳动的价值主要表现是()。A.社会性价值:传递知识,传播文化B.对象性价值:开启心智,塑造人格C.主体性价值:完善自身,自我实现D.长期性价值
[单选题]高校教师的为人师表主要表现在()三个维度。A.师德、师行、师形B.师德、师风、师言C.师德、师魂、师行D.师德、师才、师行
[多选题]高校教师的职业倦怠的主要表现()。A.情绪衰竭B.兴趣下降C.非人性化D.个人成就感降低
[问答题]怎样理解高校教师的教育情意?
[问答题]怎样理解高校教师的教育情意?
[多选题]高校教师的教育行为特征有()。A.教育性与思想性B.社会性与目的性C.科学性与文化性D.规范性和合法性E.策略性与艺术性
[单选题]高校教师()是高等教育质量的重要保障。A.较高的社会地位B.独特的法律地位C.主导性的教育地位D.独立自主的学术权利