教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等有机结合，当这种结合体现出某些较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式。（　）

[多选题]教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合，当这种结合体现出某种较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式，总体上可以将教育模式分为：（　

[单选题]（　）是某种教育思想和具体办法、步骤和程序的有机结合。A.教学原则B.教学目标C.教学理念D.教学模式

[多选题] “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）A .走向“科学的人道主义”B .培养承担社会义务的态度C .培养“完善的人”D .培养有能力的人E .培养创造性

[判断题] 素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。A . 正确B . 错误

[判断题]教师要善于结合学生特点，思想教育的内容和要求等选择适当的教育形式。（　）A.对B.错

[单选题]提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫之

[单选题]（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.观察法C.实验法D.叙事研究

[单选题]（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.观察法C.实验法D.叙事研究

[单选题]（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.观察法C.实验法D.叙事研究

[问答题,论述题] 结合实际政策，论述公共政策制定的科学程序和具体方法。