阅读下列材料，回答问题。
材料一
梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”
材料二
他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
请回答：
(1)梭伦改革奉行基本原则是什么结合所学，简要分析这一原则对梭伦改革的影响。(5分)
(2)简述材料二中“土地在农奴和贵族地主之问重新分配”的举措。结合所学分析其对俄国工业化的意义。(5分)
(3)据材料一.二并结合所学，指出二者在处理社会危机中所持策略的异同。(6分)

[问答题]阅读下面材料，回答问题。某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法

[问答题]根据以下材料，回答19题[原文]鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可

[问答题]根据以下材料，回答19题[原文]鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可

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[问答题]阅读文本材料和相关要求，完成下列问题。臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为

[问答题]阅读文本材料和相关要求，完成下列问题。臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为

[问答题]阅读文本材料和相关要求，完成下列问题。臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为

[问答题]结合材料回答问题：材料1孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大

[问答题]阅读文本材料和相关要求，完成下题。臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者

[问答题]阅读文本材料和相关要求，完成下题。臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者