高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（　）

[多选题] 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）A . 处理好“五育”之间的关系B . 处理好知识、能力与素质的关系C . 处理好通识教育与专业教育的关系D . 处理好科学教育与人文教育的关系E . 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

[问答题]高校人才培养目标应如何处理好德与才的关系？

[多选题] 高校培养目标主要有哪些层次？（）A . 国家层次B . 学校层次C . 专业层次D . 社会层次

[多选题]高校培养目标主要有哪些层次？（　）A.国家层次B.学校层次C.专业层次D.社会层次

[多选题] 高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A . 抽象与具体的关系B . 一般性与特殊性的关系C . 主要与次要的关系D . 国家意志与具体落实的关系

[多选题] 高校培养目标的作用包括（）。A . 定向作用B . 调控作用C . 评价作用D . 引领作用

[多选题]高校培养目标的作用包括（　）。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用

[单选题]制定高校培养目标的依据是（）。A . 马克思主义关于人的全面发展学说B . 个人本位论C . 社会本位论D . 政治决定论

[多选题] 高校培养目标在性质上具有（）。A . 主观性B . 客观性C . 具体性D . 多样性E . 抽象性

[多选题]高校培养目标的评价作用包括（　）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.