在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。

[单选题]在运用反复性原则时，施教者错误的做法是()。A．设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣B．有选择、有间隔、有变化地反复进行训练C．帮助婴儿积累多种经验D．帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

[单选题]在运用反复性原则时，施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。A .家长的学习兴趣B .早教机构的条件C .婴儿的发展需要和学习兴趣D .家庭的需要和兴趣

[单选题]在运用反复性原则时，施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。A.家长的学习兴趣B.早教机构的条件C.婴儿的发展需要和学习兴趣D.家庭的需要和兴趣

[主观题]在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。A . 正确B . 错误

[判断题]在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。（）A.对B.错

[单选题]反复性原则是指（）。A.反复的过程要完全一样B.反复即简单的重复C.每次反复的时间、地点、人物要求完全一样D.婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验

[单选题]反复性偏头痛者可服用

[单选题]对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A .婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B .反复就是多次灌输C .婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D .每次反复都是一种积累和飞跃

[单选题]（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A.婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B.婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获