（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

[单选题]()是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A .1-3岁婴儿投掷积木的游戏B .1-3岁婴儿藏积木的游戏C .1-3岁婴儿排列积木的游戏D .1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

[单选题]（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A.1-3岁婴儿投掷积木的游戏B.1-3岁婴儿藏积木的游戏C.1-3岁婴儿排列积木的游戏D.1-3岁婴儿搭

[判断题]1-3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状、大小的首选游戏。（）A.对B.错

[单选题]随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A .1-3岁婴儿藏积木的游戏B .1-3岁婴儿敲击积木的游戏C .1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D .1-3岁婴儿投掷积木的游戏

[单选题]随着婴儿的发展，（）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A.1～3岁婴儿藏积木的游戏B.1～3岁婴儿敲击积木的游戏C.1～3岁婴儿搭垒积木的

[单选题]随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A．1- 3岁婴儿藏积木的游戏B．1- 3岁婴儿敲击积木的游戏C．1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D．1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

[单选题]（）既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A.1-3岁婴儿敲击积木的游戏B.1-3岁婴儿排列积木的游戏C.1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D.1

[问答题] 简述积木游戏的指导。

[单选题]1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于()。A．分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B．提高手眼的协调性C．手指的曲伸训练D．加强无名指、小指的训练

[单选题]关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A . 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B . 积木游戏活动时一种象征性的活动C . 积木活动有利于培养幼儿审美感D . 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的