幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见书包，又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于（）。

[单选题]幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想像娃娃吃饭；看见书包，又想像去当小学生。这些反映出幼儿的想像活动属于（）。A.无意想像B.有意想像C.再造想像D.创造

[填空题] 孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。

[问答题]幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又

[填空题] 儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。

[单选题]下列（）活动体现了幼儿的再造想像。A.有些孩子经常会生造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主

[单选题]下列（）活动体现了幼儿的再造想像。A.有些孩子经常会生造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主

[填空题] 在一次“老鹰捉小鸡”的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想像：“最后又把小鸡救回来了”。这是无意想像的什么特点（）。

[单选题]下列哪种活动体现了幼儿的再造想像？（）A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.普莱尔D.马斯洛

[填空题] （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。

[单选题]下面属于4～5岁幼儿想像特点的是（）。A.想像形象力求符合客观逻辑B.想像活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想像出现了有意成分D.想像依赖于成人的语