从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（）。

[单选题]从发展的角度看，正确的说法是（）A .语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B .情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C .程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D .程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识

[单选题]下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是（）。A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.新生儿

[单选题]下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是（）。A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.新生儿

[单选题]在下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是（）。A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.新生

[单选题]从发展的角度看，下面说法中正确的是（）A .语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆B .情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识C .程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆D .程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识

[单选题]从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.多因素相互作用论

[单选题]从雇主的角度讲，他们（）A . 愿意实行计件薪酬形式B . 愿意实行计时薪酬形式C . 两种薪酬形式无差异D . 希望由雇员决定薪酬形式

[单选题]从雇员的角度讲，他们（）A . 愿意实行计时薪酬B . 愿意实行计件薪酬制度C . 由于在两种薪酬形式下所获得平均薪酬水平相同，所以无所谓D . 两种形式都不愿意实行

[单选题]从亲师关系角度讲，教师是学生的（　）。A.人类灵魂的工程师B.人梯C.知心朋友D.临时监护人

[单选题]下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是（）。A . 有个孩子听到妈妈说，"你是个好孩子"，他说，"不，我是坏孩子"，这个孩子正处在危机期B . 幼儿教育中提出"跳一跳就摘到桃子"体现的是发展的关键期C . 《学记》中说"时过而后学，则勤苦而难成"体现的是最近发展区D . 以上说法都不对