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[问答题]

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

参考答案与解析：

相关试题

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

[判断题] 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。A . 正确B . 错误

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    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的.因此比班级授课制优越。( )。 -

    [主观题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的．因此比班级授课制优越。（ ）。

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    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()

    [判断题] 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()A . 正确B . 错误

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    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。（）<br />对<br />错

    [判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。（）对错A.对B.错

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    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。（）<br />对<br />错

    [判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。（）对错A.对B.错

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    • 班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。

    [单选题]班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。A . 乌申斯基B . 赫尔巴特C . 夸美纽斯D . 斯宾塞

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    • 简述班级授课制的优越性。

    [试题]简述班级授课制的优越性。

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    • 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ）。

    [单选题]班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（  ）。A.高校教学B.因材施教C.教师主导D.集体活动

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    • 现场教学是班级授课制的（）。

    [单选题]现场教学是班级授课制的（）。A . 主要组织形式B . 基本组织形式C . 特殊组织形式D . 辅助组织形式

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    • 请列举班级授课制的优越性。

    [问答题] 请列举班级授课制的优越性。

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    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。