“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主，在聆听中建立音乐声响的储存库，提供进一步发展音乐能力的坚实基础”，这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现()

[单选题]主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是()。A.戴维·埃里奥特B.哈里·布劳迪

[单选题]按照对流行音乐声音政治的阶段划分，邓丽君属于（）。A .反思国家主义的主体幻觉阶段B .精英诗语阶段C .消费主义社会的症候，即日常俗语阶段D .全球化时段的狂欢，即杂鱼混搭的阶段

[名词解释] 音乐能力

[单选题]（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A . 感受和审美B . 聆听和欣赏C . 感受和欣赏D . 舞蹈和欣赏

[单选题]音乐能力，绘画能力属于（）A.一般能力B.特殊能力C.认知能力D.社交能力

[单选题]音乐能力，绘画能力属于（）A.一般能力B.特殊能力C.认知能力D.社交能力

[单选题]音乐能力，绘画能力属于（）A.一般能力B.特殊能力C.认知能力D.社交能力

[问答题] 如何发展幼儿的音乐欣赏能力？

[判断题] 音乐教学，发展宝贝的听觉，培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌，表演的能力.所以我们在宝贝醒着的所有的时间里就给他放流行歌曲。（）A . 正确B . 错误

[判断题] 手机音乐业务可以实现音乐直播，音乐点播，音乐下载，但是不可以实现音乐上传。A . 正确B . 错误