据幼儿活动的（），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。

[单选题]据幼儿活动的（），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。A.针对性B.目的性C.集中性D.主动性

[主观题]幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。此题为判断题(对，错)。

[问答题] 简述有意记忆、无意记忆及二者之间的关系

[多选题] 按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（）A .感觉记忆B .思维记忆C .短时记忆D .长时记忆

[单选题]根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A．瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B．形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C．识记、保持、回忆D．识记、保持、回忆和再认E．保持、遗忘

[多选题] 影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。A . 活动对象的物理性质B . 记忆对象与幼儿自身的关系C . 幼儿关注对象重点的差异D . 活动对象的本质

[多选题] 幼儿记忆的无意性主要表现在（）A . 记忆目的不明B . 不会自觉的运用反复记忆的方法C . 靠理解来记忆D . 依靠逻辑进行记忆

[多选题]幼儿记忆的无意性主要表现在（）A.记忆目的不明B.不会自觉的运用反复记忆的方法C.靠理解来记忆D.依靠逻辑进行记忆

[填空题] 根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和（）

[判断题] 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势A . 正确B . 错误