若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。

[单选题]若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺

[单选题]若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。A . 性别B . 来源C . 出身D . 年龄

[单选题]儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。A . 两者完全对应B . 两者常有所出入C . 心理年龄发展比实际年龄发展快D . 心理年龄发展落后于实际年龄

[判断题]实足年龄超过智力年龄，表明这样的儿童比较聪明。（）A.对B.错

[判断题]实足年龄超过智力年龄，表明这样的儿童比较聪明。（）A.对B.错

[判断题]实足年龄超过智力年龄，表明这样的儿童比较聪明。（）A.对B.错

[单选题]采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”，智力年龄的英文简称是（）。A . EQB . CQC . QQD . IQ

[单选题]研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）A .涂鸦期B .写实期C .主观感觉表现期D . D.象征期

[单选题]儿童开始换牙的年龄一般在A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁E.8岁

[单选题]儿童开始换牙的年龄一般在A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁E.8岁