A.激活
B.指向
C.调节
D.维持
[单选题]同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本
[单选题]同样是努力学习,有些学生只是为了获得老师或家长的赞许,并不在意自己是否真正掌握了知识;而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有(
[单选题]学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为( )。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为( )。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力
[单选题]有些中小学生为了保持家长或老师的赞许而努力学习,这种学习动机属于()。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.内部动机
[单选题]由兴趣推动学生努力学习的动机是()。A .近景性动机B . 远景性动机C . 外部动机D . 内部动机