侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有（）。

[多选题]侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有（）。A.强化B.习惯C.观察D.模仿

[单选题]（　）的社会学习理论认为，侵犯行为是通过有意无意的观察和学习而得，因此，侵犯榜样起着重要作用。A.洛伦茨B.弗洛伊德C.道拉德D.班杜拉

[单选题]行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过()A .经典性条件反射B .操作性条件反射C .社会观察学习D .本能反应E .以上均不正确

[单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃A．家庭治疗B．行为治疗C．分析性心理治疗D．支持性心理治疗E．认知性心理治疗

[单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）A.家庭治疗B.行为治疗C.分析性心理治疗D.支持性心理治疗E.认知性心理治疗

[单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）A.家庭治疗B.行为治疗C.分析性心理治疗D.支持性心理治疗E.认知性心理治疗

[单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）A.家庭治疗B.行为治疗C.分析性心理治疗D.支持性心理治疗E.认知性心理治疗

[单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）A . 家庭治疗B . 行为治疗C . 分析性心理治疗D . 支持性心理治疗E . 认知性心理治疗

[单选题,B1型题] 认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）。A . 家庭治疗B . 行为治疗C . 分析性心理治疗D . 支持性心理治疗E . 认知性心理治疗

[B单选题]认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃A.家庭治疗B.行为治疗C.分析性心理治疗D.支持性心理治疗E.认知性心理治疗