A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确,有利于促进儿童认知发展水平
D.错误,只能适量增加小学教育的内容
[单选题]某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()。A.正确,幼儿园有权安排教学活动B.不正确,这些内容应设在大班下学期C.正确
[判断题] 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()A . 正确B . 错误
[判断题]幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()A.对B.错
[判断题]幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()A.对B.错
[判断题]幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()A.对B.错
[多选题]幼儿园课程内容分为()。A.健康B.语言C.社会D.艺术E.自然科学
[案例分析题] 某幼儿园开设的课程几乎与小学一年级相同,老师的教育教学也搬用小学上课的方法,教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能,期中、期末还进行考试、评分,很少组织游戏和体育活动,对唱歌、图画课不重视,经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来,班里的幼儿体质明显下降,生病回家的有好几位,在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后,多数对语文、数学课不感兴趣,而对考试分数却分分计较,他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。问题:
[名词解释] 幼儿园课程内容的范围
[单选题]幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A.逻辑组织法B.心理组织法C.纵向组织法D.直线组织法