材料：分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）

[单选题]班主任姜老师每次考试后都会把考试成绩发到全班同学的家长微信群里，姜老师还时常对成绩相对落后的家长进行批评，有时候还把这些家长叫到学校里听她训话。姜老师

[单选题]王琦在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者小罗求助。小罗在与王琦的交流中得知，她想买一部手机，但是不敢向父母说，便自己到某店去做兼职，不去上课的时间她都是在店里卖东西，她央求小罗不要将此事告知老师和家长。小罗遇到的难题是（ ）。A．保密问题B．个人利益与社会责任C．自决原则和知情同意D．价值介入与客观性的矛盾

[单选题]姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（　）。A.严格要求学生B.维

[单选题]狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）。A . 无条件反射B . 第一信号的条件反射C . 第二信号的条件反射D . 本能的反射

[单选题]小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是（）的反应。A . 第一信号系统B . 非条件反射C . 第二信号系统D . 第三信号系统

[单选题]元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）A . 高级动机B . 低级动机C . 外部动机D . 内部动机

[单选题]狗听到到主唤他的名字就跑过来了，是下列哪种反射？（）A . 无条件反肘B . 第一信号系统的条件反射C . 第二信号系统的条件反射D . 本能反肘

[单选题]在陶瓷坯胎上吐唾沫，是为了（）。A .容易着墨B .画家个人习惯C .绘画效果D .产生露珠的效果

[问答题]郭老师为园区活动设立了“美美理发室”，有一天理发师晨晨正在为一位顾客理发，由于只有一个客人，另一位理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆，郭老师看了

[单选题]姜老师在担任班主任期间，经常资助家庭困难的学生，并有针对性地对学生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是（）。A.基于关怀B.基于直觉