[单选题]

姜老师在担任班主任期间,经常资助家庭困难的学生,并有针对性地对学生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是()。

A.基于关怀

B.基于直觉

C.基于原则

D.基于关注

参考答案与解析:

相关试题

姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任,因此对他们总是没有好脸色,经常当众斥责或罚站,这表明姜老师没有( )。

[单选题]姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任,因此对他们总是没有好脸色,经常当众斥责或罚站,这表明姜老师没有( )。A.严格要求学生B.维

  • 查看答案
  • 班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走,并习惯于管理和支配学生的行为,对不服从者动辄发怒、批评。黄老师属于()班主任。

    [单选题]班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走,并习惯于管理和支配学生的行为,对不服从者动辄发怒、批评。黄老师属于()班主任。A.专制型B.放任型C.民主型D

  • 查看答案
  • 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任.科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法( )。

    [单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任.科任老师了解班级学生情况,然后有针对性

  • 查看答案
  • 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。

    [单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性

  • 查看答案
  • 小杰是班里的“问题学生”,班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有(  )。

    [单选题]小杰是班里的“问题学生”,班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师

  • 查看答案
  • 为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的( )。

    [单选题]为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的( )。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权

  • 查看答案
  • 为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的(  )。

    [单选题]为加强班级管理,班主任老师经常强制检查学生日记,这一行为侵犯了学生的(  )。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权

  • 查看答案
  • 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。

    [单选题]规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。A.《教师资格条例》B.《小学管理规程》C.《中小学德育规程》D.《中小学班主任工作规定》

  • 查看答案
  • 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。

    [单选题]规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。A . 《教师资格条例》B . 《中小学管理规程》C . 《中小学德育规程》D . 《中小学班主任工作规定》

  • 查看答案
  • 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。

    [单选题]规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。A.《教师资格条例》B.《小学管理规程》C.《中小学德育规程》D.《中小学班主

  • 查看答案
  • 姜老师在担任班主任期间,经常资助家庭困难的学生,并有针对性地对学生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是()。