A.先天有差异,要因材施教
B.学以致用,学习与行动相结合
C.学习新的知识,巩固学过的知识
D.注重启发诱导
[单选题]“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )。A.先天有差异,要因材施教B.学以致用,学习与行动相结合C.学习新的知识,巩固学过的知识D.学习和思考相结合
[单选题]“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )。A.先天有差异,要因材施教B.学以致用,学习与行动相结合C.学习新的知识,巩固学过的知识D.学习和思考相结合
[单选题]“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()。A.先天有差异,要因材施教B.学以致用,学习与行动相结合C.学习新的知识,巩固学过的知识D.注重启
[单选题](2010年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()A.先天有差异,要因材施教B.学以致用,学习与行动相结合C.学习新的知识,巩固学
[试题]“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》
[单选题]“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自:( )A.《周易》B.《论语》C.《孟子》D.《道德经》
[问答题]按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”这句话的解释,“心求通而未得之意”谓之__________。
[单选题]“不愤不启,不悱不发”见于()。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》
[单选题]“不愤不启,不悱不发”体现了()。A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则
[单选题]“不愤不启,不悱不发”是()的教育思想。A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 荀子