布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

[单选题]布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（　）。A.认知.领会.分析.综合.运用.评价B.认知.领会.运用.分析.综合.评价C.领会.认知.分析.运用.综合

[判断题]布卢姆把学习分为认知学习、情感学习和技能学习三大领域。A.对B.错

[单选题]美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。A . 知理应分评综B . 知理应分综评C . 知理分综应评D . 知分理应综评

[试题]布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______，最高水平的认知学习结果是。

[问答题]布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是()

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A．知识、运用、领会、分析、综合、评价B．知识、领会、运用、综合、分析、评价C．知识、领会、分析、运用、综合、评价D．知识、领会、运用、分析、综合、评价

[主观题]布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。

[单选题]按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）A . 综合B . 运用C . 评价D . 领会

[单选题]按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A . 综合B . 运用C . 评价D . 领会

[单选题]用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A . 综合B . 应用C . 领会D . 分析