A.对
B.错
[判断题]《大学》中的八条目即是“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国平天下”。()A.对B.错
[单选题]“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”,强调以自我完善为基础,通过治理家庭,直到平定天下,这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是()A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 王位世袭制
[单选题]“八条目”是格物、致知、诚意、正心、()、齐家、治国、平天下。A . 修身B . 立言C . 立德D . 勤学
[单选题]《大学》里面说到“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是( )。A.普遍性目标取向B.行为性目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取
[判断题] 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想――平天下。A . 正确B . 错误
[单选题]我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于()A . 普遍性目标B . 行为目标C . 生成性目标D . 表现性目标
[单选题]关于“正心、修身、齐家、治国、平天下”的说法原出自()。A.《论语》B.《大学》C.《中庸》D.《孟子》
[单选题]“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自()。A . 道家典籍B . 儒家典籍C . 墨家典籍D . 法家典籍
[单选题]“修身、齐家、治国、平天下”出自()。A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》
[单选题]“修身、齐家、治国、平天下”出自( )。A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》