争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭.社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()

[判断题] 德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。

[单选题]德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．依靠积极因素．克服消极因素原则

[主观题]性心理教育是一项巨大的工程，需要家长、学校、社会三位一体，通力合作。()

[单选题]“三位一体”大扶贫格局是指：扶贫、扶贫、社会扶贫“三位一体”。()A．专项B．行业C．集中D．精准

[单选题]在学校、家庭、社会三组合的教育网络中，社会教育的优势是（）。A.情感性B.系统化C.固定性D.实用性

[主观题]结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。

[问答题]学校教育与社会教育的配合途径有哪些

[多选题] 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。A .社会性B .历史性C .阶级性D .民族性E .继承性

[单选题]与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。A．并不重要B．是教育的主体形式C．是必要的有益的补充D．教育形式更为灵活，是非制度化的教育