A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.差异性
[单选题]人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.差异性
[单选题]“关键期”说明人的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
[单选题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。A .阶段性B . 差异性C . 不均衡性D . 顺序性
[主观题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有____.
[单选题]盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有()。A .顺序性B . 互补性C . 差异性D . 阶段性
[单选题]人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
[单选题]个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A.差异性B.顺序性和定向性C
[单选题]个体的动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A.差异性B.顺序性和定向性
[单选题]失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展,这说明人的身心发展具有()。A .顺序性B . 不平衡性C . 互补性D . 个别差异性
[单选题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性