某老师讲授圆的周长时。还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。

[单选题]某老师讲授圆周的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论这些知识，还增强了名族自豪感，这位教师遵循的教学原则是（）A.启性原则B

[单选题]曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（　　）。A.启发性原则B.巩固

[单选题]数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.循

[填空题] 最早提出勾股定理的是我国古代数学家（）。

[单选题]著名数学家祖冲之的故乡是河北（）。A . 蔚县B . 威县C . 涞水县D . 雄县

[单选题]被称为“算圣”的古代数学家是（）。A . 祖冲之B . 刘徽C . 刘洪D . 郭守敬

[多选题] 《圆的认识》一课引入数学家祖冲之的介绍，你觉得使用哪些多媒体素材适合（）。A . A本频画频B . B文音动视C . C凡玖已玖

[问答题] 简述割圆术及中国古代数学家所计算的圆周率。

[判断题] 我国的古代数学是建立在算法基础之上的，这可以从中国古代数学家的著作中看出端倪，其中最具代表性的就是《九章算术》。A . 正确B . 错误

[主观题]张老师让同学们计算“当a=0.25，b=-0.37时，代数式 a²+a(a+b）-2a² - ab的值”。小刚说，不用条件就可以求出结果，你认为他的说法有道理吗？