曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（　　）。

[单选题]某老师讲授圆的周长时。还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.

[单选题]某老师讲授圆周的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论这些知识，还增强了名族自豪感，这位教师遵循的教学原则是（）A.启性原则B

[单选题]数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.循

[问答题] 简述割圆术及中国古代数学家所计算的圆周率。

[填空题] 我国古代数学家（）利用算筹计算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。

[单选题]我国古代最早采用割圆求周法计算圆周率的大数学家史（）。A .西周的商高B .西汉的刘歆C .三国时的刘徽D .南朝的祖冲之

[单选题]我国古代最早采用割圆求周法计算圆周率的大数学家史（）。A．西周的商高B．西汉的刘歆C．三国时的刘徽D．南朝的祖冲之

[单选题]我国古代最早采用割圆求周法计算圆周率的大数学家史（）。A．西周的商高B．西汉的刘歆C．三国时的刘徽D．南朝的祖冲之

[填空题] 我国古代数学家刘徽用来推算圆周率的方法叫（）术，用来计算面积和体积的一条基本原理是原理。

[判断题] 南朝数学家祖冲之在世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位（）A . 正确B . 错误