A.非对等性
B.可互换性
C.方法性
D.形式性
[单选题]晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是()。A . 强化法B . 系统脱敏法C . 理性-情绪疗法D . 来访者中心疗法
[单选题]李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她,这表明,她处在教师专业发展的()。A . 关注生存阶段B . 关注情境阶段C . 关注学生阶段D . 关注自我阶段
[单选题]李兰在校学习成绩很好,很受老师重视,在父母眼中是好孩子。但是,最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假,父母和老师都很着急,于是向学校社会工作者求助。在与李兰的交流中得知,她想买一部电脑,但是不敢向父母说,便自己到某店去做兼职,不去上课的时间她都是在店里卖东西,她央求不要将此事告知老师和家长。此时,社会工作者遇到的难题是( )。A.保密问题B.个人利益与社会责任C.自决原则和知情同意D.价值介入与客观性的矛盾
[单选题]王琦在校学习成绩很好,很受老师重视,在父母眼中是好孩子。但是,最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假,父母和老师都很着急,于是向学校社会工作者小罗求助。小罗在与王琦的交流中得知,她想买一部手机,但是不敢向父母说,便自己到某店去做兼职,不去上课的时间她都是在店里卖东西,她央求小罗不要将此事告知老师和家长。小罗遇到的难题是( )。A.保密问题B.个人利益与社会责任C.自决原则和知情同意D.价值介入与客观性的矛盾
[单选题]李兰在校学习成绩很好,很受老师重视,在父母眼中是好孩子。但是,最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假,父母和老师都很着急,于是向学校社会工作者求助。在与李兰的交流中得知,她想买一部电脑,但是不敢向父母说,便自己到某店去做兼职,不去上课的时间她都是在店里卖东西,她央求不要将此事告知老师和家长。此时,社会工作者遇到的难题是()。A . 保密问题B . 个人利益与社会责任C . 自决原则和知情同意D . 价值介入与客观性的矛盾
[问答题]材料:苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。
[单选题]晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的
[单选题]幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该()。A.只与园长分享学习体会B.婉拒分享学习体会的要求C
[单选题]小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。A . 认知内驱力B . 自我提高的内驱力C . 附属的内驱力D . 求知欲
[单选题]小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲