明清思想家.教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。

[单选题]明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。A . 保护学生权益B . 提高思想觉悟和教学水平C . 尊重学生人格D . 教育教学

[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。A .保护学生权益B .提高思想觉悟和教学水平C .尊重学生人格D .教育教学

[单选题]明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"这说明教师具有（）。A . 保护学生权益的义务B . 提高思想觉悟和教学水平的义务C . 尊重学生人格的义务D . 教育教学的义务

[单选题]明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"陶行知则更明确地说："要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有（）的义务。A . 保护学生权益B . 提高思想觉悟和教学水平C . 尊重学生人格D . 教育教学

[单选题]孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）A .对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。B .喜欢学习，喜欢交谈。C .不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D .不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

[单选题]孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。A . 对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B . 喜欢学习，喜欢交谈C . 不厌倦学习，不厌倦帮助他人D . 不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱

[单选题]孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B.喜欢学习，喜欢交谈C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人D.不断学习，吸取

[单选题]孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B.喜欢学习，喜欢交谈C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人D.不断学习，吸取

[单选题]孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B.喜欢学习，喜欢交谈C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人D.不断学习，吸取

[判断题] 教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。A . 正确B . 错误