A.“兼爱”和“非攻”
B.“弃仁绝义”
C.“道法自然”
D.“化性起伪”
[单选题]墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是( )A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”
[单选题]墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是( )A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”
[单选题]中国历史上,主张兼爱、非攻,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子
[单选题]中国历史上,主张兼爱、非攻,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子
[单选题]下列属于逻辑思维能力培养方式的是()。A . 从不同科学理论的差异中发现新的科学问题B . 系统地学习查阅和处理文献的方法C . 掌握基本的理论研究方法,进行归纳演义和分析综合D . 撰写学术论文在期刊上发表
[判断题] 逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力,对事物进行比较推理和判断。A . 正确B . 错误
[多选题]()可以提高逻辑思维能力。A.冥想B.结合案例分析C.遵循逻辑法则D.提高熟练程度E.限定思考的时间
[多选题]()可以提高逻辑思维能力。A.冥想B.结合案例分析C.遵循逻辑法则D.提高熟练程度E.限定思考的时间
[多选题]( )可以提高逻辑思维能力。A.冥想B.结合案例分析C.遵循逻辑原则D.提高熟练程度E.限定思考的时间
[多选题]()可以提高逻辑思维能力。A.冥想B.结合案例分析C.遵循逻辑法则D.提高熟练程度E.限定思考的时间