[案例分析题] 南京市二十四中的班主任史老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。(1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。(2)运用相关原理分析上述案例。
[试题]仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。南京市二十四中的班主任史箐老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是:在植树节这一天亲自植一树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。(1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。(2)运用相关原理分析上述案例。
[单选题]我国的植树节是每年的哪一天?()A . 1月1日B . 2月14日C . 3月12日D . 4月1日
[单选题]植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从l到20依次编号,为使各
[单选题]植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从l到20依次编号,为使各
[单选题]植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从l到20依次编号,为使各
[单选题]植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从l到20依次编号,为使各
[问答题]材料:植树节前的一个星期天,张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动,在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项,然后进行示范。讲解之后,
[单选题]在两个节日中间的一天,这一天不是节日却放假,这一天的名称是什么?()A . 调休B . 快乐星期一C . 国民假期D . 串休