从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。

[单选题]学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性（）。A.学习B.成熟C.学习准备D.知识准备

[单选题]学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度是指（　）。A.学习准备B.学习品质C.学习态度D.学习水平

[多选题] 学习条件，有学习者自身的，也由学习者自身之外的，前者被称为（），后者被称为外部条件。A . 内部条件B . 内在条件C . 主观条件D . 潜在条件

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。

[问答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（），这是学习者形成学习策略的基础。

[判断题] 环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。A . 正确B . 错误

[单选题]课程是学习者的经验的观点被称为（）A . 建构主义认识论B . 客观主义认识论C . 人本主义认识论D . 行为主义认识论

[判断题] 学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。A . 正确B . 错误

[问答题]学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为（）。

[问答题]学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为（　）。