A . 建构主义认识论
B . 客观主义认识论
C . 人本主义认识论
D . 行为主义认识论
[单选题]反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()A . 建构主义认识论B . 客观主义认识论C . 知识主义认识论D . 行为主义认识论
[多选题] 学习条件,有学习者自身的,也由学习者自身之外的,前者被称为(),后者被称为外部条件。A . 内部条件B . 内在条件C . 主观条件D . 潜在条件
[单选题]从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象
[单选题]()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。A . 导学资源B . 复习资源C . 效果检测资源D . 拓展资源
[单选题]奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观点意味着课程即()。A . 教学科目B . 社会改造C . 教学经验D . 预期学习效果
[单选题]坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
[单选题]坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
[单选题]坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是()。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
[单选题]以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是()A.课程即对话B.课程及活动C.课程即知识D.课程即经验
[单选题]学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。A.发现学习B.意义学习C.接受学习D.机械学习