发送者具有某种意思或想法，但需要纳入一定的形式之中才能传送，此即为编码。编码只用口头语言和书面语言。（　）

[填空题] 幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和（）的能力。

[问答题] 口头语言、书面语言和体态语言都有什么区别和联系？

[单选题]语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。A .记录形式B .表达形式C .表达技巧D .沟通艺术

[判断题] “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。A . 正确B . 错误

[主观题]自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。（ ）

[判断题] ()口头语言具有规范、准确、严谨、丰富等特点，是书面语言产生的源头。A . 正确B . 错误

[判断题] 语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（　）A . 正确B . 错误

[单选题]病人主动性语言产出正常，但听不懂别人的口头语言或看不懂书面语言，这称为（）A . 感觉性失语症B . 运动性失语症C . 传导性失语症D . 皮层间失语症

[主观题]语言是书面代码符号;言语是口头传递信息符号;书面语言符号和口头语言符号都是语言符号。()此题为判断题(对，错)。

[判断题] 在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言。A . 正确B . 错误