学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（　）。

[单选题]学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（　）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并

[单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.反例B.变式C.概括D.抽象

[单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.反例B.概况C.变式D.抽象

[单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（ ）。A．反例B．变式C．概括D．抽象

[单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 （ ）A． 反例B． 变式C． 概括D． 抽象

[单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A.反例B.变式C.抽象D.概括

[判断题] 对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习，这是自下而上的迁移。A . 正确B . 错误

[主观题]所有的等边三角形都是等腰三角形。（）此题为判断题(对，错)。

[单选题]把三角形划分为等边三角形、等腰三角形和等角三角形，此划分犯了（）错误。A . 划分不全B . 多出子项C . 划分标准不同一D . 母项不明确

[主观题]测一个三角形是普通三角形、等腰三角形、等边三角形的流程图，测试用例。