在幼儿教育活动中，利用记录以及教师的追加记录儿童的活动日志等，教师就有可能鉴定所有儿童的日常进步，以及哪些地方需要特别加以帮助。

[单选题]在幼儿教育活动中，利用（　）以及教师的追加记录儿童的活动日志等，教师就有可能鉴定所有儿童的日常进步，以及哪些地方需要特别加以帮助。A.记录B.场景C.

[单选题]记录()的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况A．全班儿童的情况B．体弱儿童的情况C．个别儿童的情况D．淘气儿童的情况

[单选题]记录（）主要是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。A . 全班儿童的情况B . 体弱儿童的情况C . 个别儿童的情况D . 淘气儿童的情况

[单选题]记录个别儿童的情况主要是记录（）的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。A . 体弱儿童B . 淘气儿童C . 个别儿童D . 问题儿童

[填空题] 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

[单选题]记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的（）以及个别需要帮助的儿童的情况。A . 吃饭情况B . 身体和活动情况C . 睡眠情况D . 交往情况

[单选题]记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的（），以及个别需要帮助的儿童的情况。A .吃饭情况B .身体和活动情况C .睡眠情况D .交往情况

[单选题]记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的（），以及个别需要帮助的儿童的情况。A.吃饭情况B.身体和活动情况C.睡眠情况D.交往情况

[单选题]记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的身体和活动情况以及（）。A . 吃饭情况B . 睡眠情况C . 个别需要帮助的儿童的情况D . 交往情况

[填空题] 保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。