据研究，儿童通常每天需要（　）分钟的自由游戏时间。

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。A．合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B．精心设计和选择游戏C．激发游戏的情绪D．保证游戏的时间

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A .合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B .精心设计和选择游戏C .激发游戏的情绪D .保证游戏的时间

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性：认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，()并在孩子需要时给予适当的指导。A．与孩子一起游戏B．及时解决儿童的游戏冲突C．了解儿童游戏的真实情况D．做好游戏结束的准备工作

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给予适当的指导。A . 与孩子一起游戏B . 及时解决儿童的游戏冲突C . 了解儿童游戏的真实情况D . 做好游戏结束的准备工作

[单选题]认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A . 维果斯基B . 艾利康宁C . 列昂节夫D . 乌申斯基

[填空题] 通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。

[单选题]自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。A . 假想性B . 活动性C . 自主、自愿性D . 社会性