18世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。

[单选题]18世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.新人文主义D.古典主义

[主观题]18世纪末19世纪初德国政治思想的特点（）、（）、（）。

[填空题] 18世纪末19世纪初德国政治思想的特点（）、（）、（）。

[单选题]15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（）.A .西塞罗主义B .昆体良主义C .新托马斯主义D .新柏拉图主义

[填空题] 15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是

[主观题]18世纪末19世纪初保守主义的思想特点。

[问答题] 18世纪末19世纪初保守主义的思想特点。

[单选题]“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A . 美国B . 欧洲C . 全世界D . 亚洲

[主观题]俄国保守主义体系形成于18世纪末19世纪初。

[单选题]19世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（）。A.法国教育家开办罗歇斯学校B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校C.德国教育家利茨创办德国第一