想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。()

[判断题]想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。（）A.对B.错

[判断题]想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。（）A.对B.错

[判断题] 想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。A . 正确B . 错误

[单选题]在大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释（）。A .想象B .表象C .记忆D . D.思维

[单选题]运动技能的形成是由于大脑皮层上各感觉中枢与（）发生暂时神经联系。A .视觉中枢B .运动中枢C .位觉中枢

[判断题] 「もういちど」的意思是「再一次」。A . 正确B . 错误

[单选题]（）时间为第一次装车完毕至再一次装车完毕时止所消耗的时间。A . 货车周转B . 中转停留C . 货物作业停留D . 旅行

[单选题]课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）。A .动力定型B .始动调节C .镶嵌式活动D .优势法则

[单选题]从钟表的12点整开始，时针和分针的第一次垂直与再一次重叠中间相隔的时间是：

[单选题]从钟表的12点整开始，时针与分针的第一次垂直与再一次重叠中间相隔的时间是（　　）。A.43分钟B.45分钟C.49分钟D.61分钟