[问答题] 当前课程评价发展的基本特点是什么?
[案例分析题] 从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。问题：
[单选题]()是校本课程开发的主要力量。A .教师B .学生C .校长D .社区人员
[问答题] 简述新课程改革的具体目标。
[问答题] 联系实际，谈谈目前我国中学课程改革的特点。
[单选题]打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。A .综合课程B .广域课程C .相关课程D .核心课程
[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。A .完全由学生自己决定如何学习B .将学生分按优、中、差分班教学C .使每个学生的特长都得到发挥D .大力培养单科独进的尖子生
[单选题]贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。A .充分地传授知识B .尊重学生人格，关注个体差异C .培养学生正确的学习态度D .让学生自主地选择课程
[单选题]学校组织教育和教学工作的重要依据是()。A .课程计划B .课程标准C .课程目标D .教科书
[判断题] 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。A . 正确B . 错误
[单选题]研究性学习的根本出发点就是改变传统的()。A .课程结构B .教学内容C .学习方式D .教学组织形式
[单选题]中学阶段的课程应符合()。A .强制性、普及性和统一性B .科学性、选择性和统一性C .普及性、基础性和发展性D .科学性、基础性和发展性