第六章知识的学习题库

[问答题] 如何自．效地进行知识概括?

[判断题] 对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。A . 正确B . 错误

[多选题] 常用的直观形式有()A .实物直观B .模象直观C .言语直观D .电化教学

[多选题] 为了有效地观察直观对象．必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()A .强度律B .差异律C .活动律D .组合律

[单选题]可作为血吸虫病保护性抗原的为：（）A . 肠相关抗原B . 膜相关抗原C . 可溶性虫卵抗原D . 尾蚴抗原E . 成虫抗原

[多选题] 知识直观的类型包括()。A .实物直观B .模象直观C .言语直观D .形象直观E .表象直观

[问答题] 解释遗忘的原因。

[判断题] 在上位学习中．新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。A . 正确B . 错误

[问答题] 如何科学地组织复习?

[判断题] 理解知识是学习的第一步。A . 正确B . 错误

[判断题] 陈述性知识是关于“怎么做”的知识。A . 正确B . 错误

[问答题,论述题] 如何运用记忆规律，促进知识保持?

[单选题]在其它条件不变的情况下，电机转速与（），削弱磁场可以提高转速。A . 电流成反比B . 磁通成反比C . 磁通成正比

[多选题] 在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的()A .同化B .保持C .创新D .应用

[判断题] 教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。A . 正确B . 错误

[单选题]遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是()A .时快时慢B .快者愈快C .先快后慢D .先慢后快

[判断题] 可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。A . 正确B . 错误

[判断题] 在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。A . 正确B . 错误

[多选题] 有效地进行知识概括包含()A .配合运用正例和反例B .启发学生进行自觉概括C .正确地运用变式D .科学地进行比较

[判断题] 对多数学生而育，集中复习的效果优于分散复习。A . 正确B . 错误

[填空题] 痕迹衰退说认为遗忘是由__________引起的，消退随__________的推移自动发生。

[单选题]经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()A .理性概括B .感性概括C .形象直观D .言语直观

[单选题]长时记忆的容量()A .较大B .没有限制C .非常之小D .为7+9个组块

[填空题] _____是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

[填空题] _____指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

[填空题] 研究表明，学习的熟练程度达到_____％时，记忆效果最好。

[单选题]研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()A .时快时慢B .不快不慢C .先慢后快D .先快后慢

[单选题]所谓的及时复习，应该是指()．A .在学习结束立刻复习B .一周之后复习C .在大面积遗忘开始之前复习D .当天复习

[单选题]到工厂进行参观访问属于()A .模象直观B .形象直观C .感知直观D .实物直观

[问答题] 在运用变式时，常常发生什么错误?