[单选题]外周神经可分为（）。(2004年6月三级真题)A.交感神经和副交感神经B.脑神经和自主神经系统C.躯体神经系统和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统
[单选题]对大多数右利手的人来讲，大脑两半球的功能表现为（）。A.左半球形象思维占优势B.右半球言语功能占优势C.右半球空间逻辑推理占优势D.左半球言语功能占优
[单选题]一小学生上网，看鬼片，吓得大喊大叫，全身哆嗦，时而目瞪口呆，不理人，时而昏迷不醒。这是（）。A.恐怖症B.分离性障碍C.焦虑症D.转换性障碍
[单选题]人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于（）。A.与编码信息联系的紧密程度B.情境和状态的依存性C.情绪的作用D.动机的作
[单选题]个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（）。A.社会视角的影响B.竞争条件下的特殊归因C.自我价值保护D.动机性归
[单选题]一般来讲，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）关系。A.U型曲线B.倒U型曲线C.线性关系D.指数曲线
[多选题]侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有（）。A.强化B.习惯C.观察D.模仿
[单选题]在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）。A.1岁末开始B.1岁半～3岁末C.2岁末～3岁末D.2岁半～3岁末
[多选题]小强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是（）。A.不可控的B.可控的C.内部的D.稳定的
[单选题]思维形式障碍不包括（）。(2003年12月三级真题)A.妄想B.思维迟缓C.强制性思维D.思维贫乏
[单选题]个体如何看待自己的身体的层面，称为（）。(2004年12月三级真题)A.物质自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我
[单选题]某大学采取无人监考的考试制度，学生们也没有人作弊，这体现了意志的（）。A.自制力B.果断性C.自觉性D.坚韧性
[单选题]心理冲突的变形是（）。A.道德性的B.精神病性的C.器质病变性的D.神经症性的
[单选题]激发动机的因素主要是（）。(2004年6月三级真题)A.需要B.意识C.意志D.人格
[单选题]认知失调理论是由（）提出来的。A.海德B.费斯廷格C.霍夫兰德D.班杜拉
[单选题]出现“认生”现象的年龄大致在（）。A.1～3个月B.3～4个月C.4～5个月D.6～12个月
[单选题]讲话风格是属于（）。A.言语沟通B.非言语沟通C.身体语言D.表情
[多选题]以下哪些现象可以被确定为心理异常?（）A.智商在70以下B.有幻觉C.犯罪D.性功能不正常
[多选题]有助于产生利他或助人行为的是（）。A.助人者行色匆匆B.求助者有类似性C.助人者心情愉快D.求助者有吸引力
[单选题]学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。A.成就动机B.
[单选题]传递者的特性是影响劝说效果的重要因素之一，例如，在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的劝说，同其他人取得一致性的看法。这突出表现了传递者哪种特性的作
[单选题]社会学习论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（）。(2003年12月三级真题)A.文化对个体社会行为的影响B.人们之间的互动是物质与非物质的一种交
[单选题]小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种（）。A.从众现象B.服从现象C.去个性化现象D.社会助长现象
[单选题]身份的特点不包括（）。A.客观性B.主观性C.社会性D.契约性
[单选题]现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）。A.生理学B.社会学C.人类学D.物理学
[单选题]“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的（）。A.首因效应B.近因效应C.社会刻板印象D.晕轮效应
[单选题]以下哪一项不是精神活动的相对独立性的表现？（）A.认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会B.经验形成的认知倾向性是不稳定的C.个体长期积累的经验可
[单选题]长时记忆遗忘的主要原因是（）。A.原型启发的作用B.功能固定性的作用C.思维的定势D.自然衰退或干扰
[单选题]（）发展了一种对自我概念定性测量的方法——“我是谁”。A.高尔顿B.高顿C.瑟斯顿D.埃里克森