高级中学体育与健康综合题库

[单选题]下列哪种营养素可以在人体内形成肌肉组织，并产生肌肉收缩（）。A . 糖B . 脂肪C . 蛋白质D . 维生素

[单选题]（）在1680年《论动物的运动》中，详细讨论了行走、跑、跳、滑冰、举重等时常发生的机械运动。A .高尔霍夫尔B .夸美纽斯C .阿·波雷利D . D.裴斯泰洛齐

[单选题]发展运动员力量素质的基本方法是（）。A . “z”字形跑B . “8”字形跑C . “米”字形跑D . 负重练习

[单选题]优异的体育成绩和（）无关。A . 肌纤维构成B . 心理C . 生化D . 思考方式

[单选题]跨越式跳高的助跑路线是（）。A . 直线助跑B . 斜线助跑C . 先直线后斜线D . 先斜线后直线

[单选题]学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。A . 发动B . 选择C . 强化D . 维持

[单选题]葡萄糖进入肌肉细胞后不能进行的代谢是（）。A . 糖异生B . 糖原合成C . 有氧氧化D . 糖酵解

[单选题]下列关于排球专项身体素质训练方法说法错误的是（）。A . 2分钟变向移动跑是移动耐力的练习方法B . 连续跳台阶是发展弹跳力的练习方法C . 看手势变向跑是发展反应速度的练习D . 徒手扣树叶是发展挥臂速度的练习

[单选题]在肌小节中间形成终末池，可储存、释放钙离子的是（）。A . 肌原纤维B . 肌管系统C . 横管系统D . 纵管系统

[单选题]力量性项目运动员心脏的适应性变化以（）为特征。A . 心室壁增厚B . 心腔增大C . 心室腔增大D . 心房壁增厚

[单选题]在安静状态下，正常成年人左心室舒张末期的容积为（）毫升。A . 75B . 140C . 145D . 150

[单选题]抗阻练习对下列哪个器官产生的影响最大？（）A . 骨骼B . 心血管C . 呼吸D . 肌肉

[单选题]如有可能，全能比赛的第一天的最后一项与第二天的第一项开始之间至少应有（）的休息时间。A . 8小时B . 9小时C . 10小时D . 11小时

[单选题]高尔霍夫尔在教学法方面提出了以（）为基础的儿童中心主义。A . 物理学B . 心理学C . 生物学D . 体育学

[问答题] 案例：在一节跨栏跑教学新授课上，李老师组织学生进行第一次跨栏跑。先示范跨栏跑动作，然后要求学生模仿。结果，大部分学生跑到栏架旁就停下来了，不能过栏。只有少数胆大的学生跳过栏。事实上，在体育课中，我们经常会遇到这种现象，如不敢跳山羊、横箱等。问学生为什么不敢完成动作？他们说害怕碰在栏上摔倒，所以不敢在跑动中跨栏，而是采用逃避的方法，停下来跨过去，因为这样比较安全。谈谈如何帮助学生克服跨栏课中的恐惧心理？

[单选题]冲拳的力点应在（）。A . 拳背B . 拳心C . 拳眼D . 拳面

[单选题]关于同质分组，描述正确的一项是（）。A . 分组简单而又迅速B . 可以增强凝聚力C . 可以很好地发挥教师的主导作用D . 可能会造成学生学习欲望下降

[单选题]以两个班级的学生期末体质测试来确定哪个班级学生体质好的评价属于（）。A . 相对评价B . 绝对评价C . 形成性评价D . 差异性评价

[单选题]为了增强无氧耐力，常采用的训练方法是（）。A . 强度低的持续性练习B . 强度高的持续性练习C . 间歇性练习D . 间断性练习

[单选题]教学进度又叫（）。A . 学段体育教学计划B . 单元体育教学计划C . 学期体育教学计划D . 学时体育教学计划

[单选题]杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点，而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的（）。A .不同阶段的终点性B .不同指向的方向性C .激励进取的前瞻性D . D.具有一定的曲折性

[单选题]以下不属于影响动脉血压因素的是（）。A . 每搏输出量B . 心率C . 外周阻力D . 血流量

[单选题]下列属于骨有机物成分的是（）。A . 骨胶原蛋白、黏多糖蛋白B . 胶原纤维、骨胶原蛋白C . 黏多糖蛋白、胶原纤维D . 骨纤维、骨胶原蛋白

[单选题]短骨主要分布在（）。A . 躯干和髋骨B . 手腕和脚踝C . 头颅和肩胛骨D . 四肢

[单选题]任何体育活动都是（）收缩的成果。A .肌细胞B .骨骼肌C .上肢肌D . D.肌纤维

[单选题]下列属于武术四击的是（）。A . 踢、打、摔、拿B . 踢、打、摔、绊C . 踢、打、砍、穿D . 摔、拿、砍、穿

[单选题]消化管由口、咽、食管、胃、（）、大肠和肛门组成。A . 小肠B . 十二指肠C . 回肠D . 胆

[单选题]（）是运动技能形成的基本方法。A . 循环法B . 练习法C . 完整法D . 分解法

[单选题]（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。A . 认知B . 分解C . 完整D . 错误

[单选题]对运动损伤康复最为重要的是（）。A . 休息B . 康复性功能锻炼C . 减少运动训练D . 调整心理状态