• 高中语文学科知识与教学能力题库

下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图,该时期是()。<br /><img border="0" style="width: 346px; hei

[单选题]下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图,该时期是()。A.19世纪末--20世纪初B.20世纪20—30年代C.20世纪初50一70年代D.20

  • 查看答案
  • 材料:<br />青年教师在进行有关北伐战争的教学时,用课件展示《北伐誓师词》:<br />国民痛苦,火热水深。土匪军阀,为虎作伥。帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民。保我

    [问答题]材料:青年教师在进行有关北伐战争的教学时,用课件展示《北伐誓师词》:国民痛苦,火热水深。土匪军阀,为虎作伥。帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民。保

  • 查看答案
  • 根据下列材料,按要求完成教学设计任务。<br />材料一:<br />《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过哥伦布发现美洲,麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟的世

    [问答题]根据下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一:《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过哥伦布发现美洲,麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟的

  • 查看答案
  • 美国20世纪30年代的经济大萧条和罗斯福新政记载《农业调整法》规定:对于自愿减少耕地的农民给予津贴,对于与政府合作的农业给予商品贷款,而将其耕地减少30%的棉花种植者课用其收成作担保。这种新农业政策的

    [单选题]美国20世纪30年代的经济大萧条和罗斯福新政记载《农业调整法》规定:对于自愿减少耕地的农民给予津贴,对于与政府合作的农业给予商品贷款,而将其耕地减少3

  • 查看答案
  • 材料:<br />某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学,布置了如下的课后作业:<br />参观历史博物馆,查阅图书资料并结合课文内容,自拟题目,比较一下古猿.北京人与

    [问答题]材料:某教师为《中国早期人类的代表——北京人》的教学,布置了如下的课后作业:参观历史博物馆,查阅图书资料并结合课文内容,自拟题目,比较一下古猿.北京人

  • 查看答案
  • 新航路开辟前,人类文明尚未超出地域的发展,不同区域文明之间的交流少.相互影响小。造成这一状况的主要原因是()。

    [问答题]新航路开辟前,人类文明尚未超出地域的发展,不同区域文明之间的交流少.相互影响小。造成这一状况的主要原因是()。

  • 查看答案
  • 一场代号为“霸王行动”的登陆作战的成功,开辟了第二次世界大战的西线战场.敲响德国法西斯的丧钟。“霸王行动”的发起时间是()。

    [单选题]一场代号为“霸王行动”的登陆作战的成功,开辟了第二次世界大战的西线战场.敲响德国法西斯的丧钟。“霸王行动”的发起时间是()。A.1939年9月B.19

  • 查看答案
  • 材料:<br /><img border="0" style="width: 233px; height: 248px;" src="

    [问答题]材料:注:上图是时人根据1898年香港报纸上的漫画改绘的《时局图》。问题:(1)这幅图反映了当时中国面临着怎样的局势(2分)(2)图中的熊.青蛙.鹰分

  • 查看答案
  • 宋朝庆历(1041--1048)初年,农民斗争从统治薄弱的边远地区向官府重兵镇守的“腹心”地区发展,并与哗变士兵斗争相结合。当时农民阶级反抗斗争的直接原因是()。

    [单选题]宋朝庆历(1041--1048)初年,农民斗争从统治薄弱的边远地区向官府重兵镇守的“腹心”地区发展,并与哗变士兵斗争相结合。当时农民阶级反抗斗争的直接

  • 查看答案
  • 历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源

    [问答题]历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源

  • 查看答案
  • 史书载:“我朝以儒立国,故命宰相读书,用儒臣典狱,以文臣知州,卒成一代文明之治。”引文中的“我朝”指的是(  )。

    [单选题]史书载:“我朝以儒立国,故命宰相读书,用儒臣典狱,以文臣知州,卒成一代文明之治。”引文中的“我朝”指的是(  )。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝

  • 查看答案
  • 下列我国外交方针中,最能体现“君子和而不同”理念的是()。

    [单选题]下列我国外交方针中,最能体现“君子和而不同”理念的是()。A.“另起炉灶”B.求同存异C.“一边倒”D.联美遏苏

  • 查看答案
  • 19世纪60至90年代的洋务运动是中国逐渐汇入到工业文明大潮中的重要事件。洋务运动中,洋务派兴办同文馆等新式学堂,对中国历史发展起到的主要作用是()。

    [单选题]19世纪60至90年代的洋务运动是中国逐渐汇入到工业文明大潮中的重要事件。洋务运动中,洋务派兴办同文馆等新式学堂,对中国历史发展起到的主要作用是()。

  • 查看答案
  • 材料:<br />某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。<br />教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。<br />主要内容:<br

    [问答题]材料:某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。主要内容:①昆曲发源大揭秘:宣布昆曲的研究过程

  • 查看答案
  • 材料一:<br />在国王授予城市的特许状中规定:任何人来到这个市镇,只消住满一年零一天,就可免受其先前主人的追捕:新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城市,但只要无人对那一年零一天提

    [问答题]材料一:在国王授予城市的特许状中规定:任何人来到这个市镇,只消住满一年零一天,就可免受其先前主人的追捕:新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城市,

  • 查看答案
  • 白寿彝在《中国通史纲要》中指出:“它对封建主义的打击是前所未有的,它对知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用。它为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。”文中的“它”指的是(  )。

    [单选题]白寿彝在《中国通史纲要》中指出:“它对封建主义的打击是前所未有的,它对知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用。它为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路

  • 查看答案
  • “它认为社会的改良和人的生命价值的实现,完全是人类自己的事情,并不是神的恩典。人需要通过自我能力的展现来完成历史。”这段话适用于解说()。

    [单选题]“它认为社会的改良和人的生命价值的实现,完全是人类自己的事情,并不是神的恩典。人需要通过自我能力的展现来完成历史。”这段话适用于解说()。A.文艺复兴

  • 查看答案
  • 陈独秀于1915年在《东西民族根本思想之差异》一文中指出:“法律之前,人人平等也。个人之自由权利,载诸宪章,国法不得而剥夺之,所谓人权是也。”陈独秀的观点反映出当时新文化运动参与者()。

    [单选题]陈独秀于1915年在《东西民族根本思想之差异》一文中指出:“法律之前,人人平等也。个人之自由权利,载诸宪章,国法不得而剥夺之,所谓人权是也。”陈独秀的

  • 查看答案
  • 据史书记载,明代:“各处商人所过关译,或勒令卸车泊舟,搜检囊匣才有之;或高估价值,多索钞贯者有之,所至关津即已税矣,而市易之处又复税之”。此材料主要反映()。

    [单选题]据史书记载,明代:“各处商人所过关译,或勒令卸车泊舟,搜检囊匣才有之;或高估价值,多索钞贯者有之,所至关津即已税矣,而市易之处又复税之”。此材料主要反

  • 查看答案
  • 请分别从主.客观方面说明辛亥革命失败的原因。

    [问答题]请分别从主.客观方面说明辛亥革命失败的原因。

  • 查看答案
  • 宋朝庆历(1041--1048)初年,农民斗争从统治薄弱的边远地区向官府重兵镇守的“腹心”地区发展,并与哗变士兵斗争相结合。当时农民阶级反抗斗争的直接原因是()。

    [单选题]宋朝庆历(1041--1048)初年,农民斗争从统治薄弱的边远地区向官府重兵镇守的“腹心”地区发展,并与哗变士兵斗争相结合。当时农民阶级反抗斗争的直接

  • 查看答案
  • 下图中的文字是西周毛公鼎上的铭文.这种文字被称为()。<br /><img border="0" style="width: 168px; height

    [单选题]下图中的文字是西周毛公鼎上的铭文.这种文字被称为()。A.甲骨文B.金文C.契丹文D.小篆

  • 查看答案
  • 1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日,两江总督刘坤一.湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归各国共同保护,长江及苏.杭内地均归各督抚保护,两不

    [单选题]1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日,两江总督刘坤一.湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归

  • 查看答案
  • 材料:<br />夫儒者以六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学……若夫列君臣父子之礼,序夫<br />妇长幼之别.虽百家弗能易也。墨者亦尚尧舜道……要日强本节用,则人给家

    [问答题]材料:夫儒者以六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学……若夫列君臣父子之礼,序夫妇长幼之别.虽百家弗能易也。墨者亦尚尧舜道……要日强本节用,则人给

  • 查看答案
  • 雍正十年(1732年),雍正帝向军机处官员颁发军机处印信。雍正帝此举的目的是()。

    [单选题]雍正十年(1732年),雍正帝向军机处官员颁发军机处印信。雍正帝此举的目的是()。A.加快处理边疆军务B.进一步加强中央集权C.提升中央机构的办事效率

  • 查看答案
  • 胡适和蒋梦麟在“五四,,运动一周年之际提醒学生,最不可少的精神之一是在团体生活;中要容纳反对的意见。现在学生会议的会场上,对于不肯迎合群众心理的言论,往往有许多威压的表示.这是暴民专制,不是民治精神。

    [单选题]胡适和蒋梦麟在“五四,,运动一周年之际提醒学生,最不可少的精神之一是在团体生活;中要容纳反对的意见。现在学生会议的会场上,对于不肯迎合群众心理的言论,

  • 查看答案
  • 1949年4月签订的某条约规定:“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击.应视为对缔约国全体之攻击。”下列选项中,与该条约直接相关的是()。

    [单选题]1949年4月签订的某条约规定:“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击.应视为对缔约国全体之攻击。”下列选项中,与该条约直接相关的是(

  • 查看答案
  • 1932年底.苏联“一五”计划提前完成。在钢铁.重型机械制造为代表的重工业获得长足发展的同时.轻工业不仅未能完成计划指标,不少产品还低于1928年的水平,农业基本上呈现减产态势。造成这一现象的原因是(

    [单选题]1932年底.苏联“一五”计划提前完成。在钢铁.重型机械制造为代表的重工业获得长足发展的同时.轻工业不仅未能完成计划指标,不少产品还低于1928年的水

  • 查看答案
  • 下列各项,作为中国奴隶制开始瓦解标志的是()。

    [问答题]下列各项,作为中国奴隶制开始瓦解标志的是()。

  • 查看答案
  • 下面是初中某位历史教师关于“中华文化的勃兴(二)”课堂教学内容所做的课堂小结:<br />师:通过本节课的学习,有谁可以告诉老师春秋战国时期文化的勃兴是如何体现的呢<br />

    [问答题]下面是初中某位历史教师关于“中华文化的勃兴(二)”课堂教学内容所做的课堂小结:师:通过本节课的学习,有谁可以告诉老师春秋战国时期文化的勃兴是如何体现的

  • 查看答案